2008년 2학기 강의평가

대학원 2학기 강의가 모두 끝나고.

어김없이 강의평가의 시즌이 다가왔다.
 
조금전에 강의평가 시스템이 입력을 마쳤는데,

강의평가를 주의깊게 보는 교수님들이 많기 때문에,

강의평가는 최대한 성의있게, 객관적으로...





- 컴퓨터와 IT 기술의 이해 (최윤철 교수님)

강좌에서 특별히 좋았던 점은 무엇입니까?
본 강의는 IT 의 다양한 주제들을 전반적으로 리뷰하고 정리하는 것에 주안점을 두고 진행되었다.
최근의 IT 기술은 하루가 다르게 발전하고 있어, 본인의 관심/업무 분야가 아니면 잘 모르는 내용이 다수 등장하는 것이 사실인데, IT 전반에 걸쳐 개론 수준으로 진행되는 강의는 업계의 전체적인 기술적인 흐름을 돌아보는데 매우 유익하였다.

강의내용이나 강의방법중 개선할 점은 무엇입니까?
우선, 강의 시간을 다 채우지 않고 수업을 종료하는 경우가 여럿 있었는데, 그날 계획하신 진도를 모두 끝낸다 하더라도 주어진 강의 시간 내에서는 보충 자료를 활용하시거나 Q&A 시간을 더 늘리거나 하는 방법을 통해 강의 시간을 모두 활용하는 것이 좋을 것 같습니다. 그리고 주제 발표의 경우 2 주동안 모든 팀이 발표를 끝마치기 위해서 너무 빡빡하게 진행되어, 후반부의 몇개 팀은 발표 시간을 제대로 확보하지 못했던 점이 아쉽습니다. 휴강을 하지 않고 원래 계획대로 3 주간에 걸쳐서 좀더 여유있게 발표가 진행되었으면 좋지 않았을까 싶습니다.

- 컴파일러 설계 (벅스텔러 번트 교수님)

강좌에서 특별히 좋았던 점은 무엇입니까?
CS 과목들 중에서도 특히 어려운 과목으로 인식되고 있는 컴파일러를 단계적으로 쉽게 접근할 수 있도록 강의와 강의자료가 잘 체계화되어 있어 쉽고 재미있게 배울 수 있었다. 또한 학기 마지막에 진행된 숙제 리뷰와 강의 리뷰는 과정을 정리하는데 큰 도움이 되었다.

강의내용이나 강의방법중 개선할 점은 무엇입니까?
외국인 교수님이 진행하는 100% 영어수업이다 보니 강의 청취나 시험을 보는 데 있어 영어에 익숙하지 않은 일반 학생들은 부담감을 가지기 쉬운 것이 사실이다.  영어강의라는 수업의 취지 자체가 영어로 하는 공부에 익숙해지라는 배려도 있겠지만 일반 학생들의 접근성을 높일 필요도 있다. ( 예를 들면 한국인 수업 조교의 적극적인 활용, 시험 문제는 서술식 보다는 단답식, 객관식 문제를 많이 도입하는 등... )
그리고, 수강 인원이 6 명 밖에 되지 않음에도 상대평가로 진행하여 열심히 공부한 학생들도 만족스럽지 못한 성적을 거두기도 했는데, 수강 인원이 몇명 이하인 경우에는 절대평가를 도입하는 등의 유연한 성적평가 제도가 아쉽다.

- 기업인사관리 (김상효 교수님)

강좌에서 특별히 좋았던 점은 무엇입니까?
기업인사라는 다소 생소할 수 있는 분야를 학문적으로 깊이있게 고찰하였고, 회사와 조직내에서 시행되고 있는 각종 제도와 업무들을 통계와 문헌을 근거로 학술적으로 깊이있게 다룬 점이 매우 좋았다. 인사제도와 인사시스템의 기본과 근본 취지에 대해 더 많이 이해할 수 있었고, 그 결과 본 강의에서 배운 내용들은 회사생활에 있어서도 매우 유익한 부분이 많을 것이라 생각된다.

강의내용이나 강의방법중 개선할 점은 무엇입니까?
강의 교재가 너무 딱딱한 내용으로 이루어져 있어 개인적으로 읽기에는 무척 부담스럽다. 또한 실제 수업은 강의 자료 위주로 진행되었기에, 책은 구입하지 않고 강의 주교재는 배포한 TP 자료로 했으면 어땠을까 싶다. 전체적으로 강의 내용도 만족, 강의 방법도 아주 만족스러운 수업이었다.

- 컴퓨터공학 세미나 (변혜란 교수님)

강좌에서 특별히 좋았던 점은 무엇입니까?
이번 학기는 여러 교수님들을 모시고 진행하는 세미나가 크게 활성화되어 교수님과 각 분야별 연구실의 연구과제 현황과 교수님들의 관심과제에 대해 쉽게 파악하는 좋은 기회가 되었다.

강의내용이나 강의방법중 개선할 점은 무엇입니까?
이번 학기는 세미나의 진행방향이 너무 졸업 논문에만 집중된 경향을 보여 다소 아쉽다. 지난 2008년 1학기의 경우 외부 명사 초청, 신입생 소개와 같은 시간등이 매우 유익하였는데, 이와 같이 세미나 시간을 보다 다양하게 활용하는 방안이 제안되었으면 좋겠다.